Reseña: María de los Ángeles López Ortega (2013), El recurso de la metodología. Camino a la investigación, 1ª. Ed. México: Reims. 220 pp.
María de los Ángeles López Ortega, doctora en Investigación Psicoanalítica y académica de nuestra Casa de Estudios, nos entrega la obra El recurso de la metodología. Camino a la investigación que está dedicada a resolver los problemas que surgen en las diferentes etapas de la investigación.
Esta obra, con enfoque por competencias, está dirigida al estudiante
de bachillerato pero así mismo puede servir a los estudiantes de las
licenciaturas. Busca rescatar muchos de los aprendizajes adquiridos a lo largo
de su formación para ponerlos al servicio de un trabajo de investigación, que
contribuirá a generar un conocimiento útil, a propiciar mejoras a la sociedad
y a elevar la calidad de vida universal.
Muchos de los grandes descubrimientos se deben a la investigación que
realizaron personas apasionadas por brindar soluciones a problemas
significativos y trascendentes: prevención de enfermedades, logros educativos,
invención de mejores medios de transporte, confianza en los sistemas de
seguridad, creación de nuevas tecnologías de comunicación y muchos otros.
Investigar implica realizar actividades intelectuales y experimentales
de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre
determinada materia. La investigación puede ser documental, de campo o
experimental. Exige saber plantear y resolver un problema, hacerse preguntas
sobre posibles respuestas a lo que sucede y comprobar la veracidad de las
respuestas obtenidas.
En México poca investigación se realiza. En 2010 hubo apenas un
científico o investigador por cada mil habitantes, mientras que en Japón hubo
diez veces más. Esta tarea científica no es nueva en nuestro país; tiene sus
orígenes en las culturas prehispánicas, entre las que destacaron la maya y la mexica
por sus estudios en Astronomía, Economía, Medicina, Arquitectura, Religión,
Artes y muchas otras disciplinas. Más tarde, durante la Nueva España, hubo
destacados filósofos humanistas que hicieron grandes aportaciones. En la época
revolucionaria y en la actualidad ha habido investigación, pero no es
suficiente.
Por otra parte, es importante después de hacer un descubrimiento,
darlo a conocer; de lo contrario, no sirve el hallazgo. Para ello es
indispensable disponer de los lineamientos y recursos necesarios. De esta
manera se genera el conocimiento, se permite que otros con sus observaciones
puedan enriquecer el estudio y así la humanidad progresa.
En México hacen falta trabajos de investigación científica; es
desalentador buscar información en bases de datos y encontrar muy pocos
trabajos publicados por mexicanos, y ver cómo autores de otros países suelen
divulgar más sus estudios.
Con esta obra, el educando generará una investigación que sea de su
gusto, que le permita demostrarse todo lo que ha aprendido. Para ello, el libro
se divide en 7 bloques. En el primero, titulado Importancia de la investigación
científica y su impacto social, se pretende mostrar la importancia que tiene
investigar y lograr avances en nuestro país, así como dar a conocer los hallazgos
para contribuir al desarrollo y progreso en el mundo de la ciencia y la
tecnología.
En el segundo bloque se aborda el Estudio del conocimiento y sus
tipos; se revisan los elementos del conocimiento, se aclara la diferencia
entre el conocimiento científico y el no científico y sus principales rasgos.
En el tercer bloque, dedicado a Analizar la utilidad y características
de la metodología de la investigación, se estudian los distintos tipos de
métodos y sus características.
En el cuarto bloque, Modelos de investigación cualitativa y
cuantitativa así como sus métodos de aplicación, se plantea las diferencias
entre los principales enfoques metodológicos y sus distintos modelos para
abordarlos. Los estudiantes de bachillerato necesitan saber las distinciones
entre la investigación cuantitativa y la cualitativa. En seguida el alumno
necesitará recabar información, por lo que requiere conocer las distintas
formas de obtener datos, a través de la observación, el cuestionario, la entrevista,
la encuesta, la historia de vida o historia oral, el grupo focal, la
fotobiografía, entre muchas otras, y después saber analizar e interpretar esos
datos.
En el quinto bloque, llamado Diseño de una metodología para la
investigación, se ven los pasos por seguir para llevar a cabo un proyecto. Un
problema bien planteado es un problema prácticamente resuelto. Cuando se hace
un buen planteamiento del problema es más fácil realizar la investigación, al
saber exactamente cuáles son los objetivos para, de esta manera, llegar a las
conclusiones del trabajo. El alumno inicia la investigación de problemas en el
área de su interés: económica, social, ambiental, de salud, etc., y lo hace con
el respaldo de un marco metodológico que permita pasar del conocimiento
meramente empírico al científico.
El sexto bloque, titulado Elaboración de un marco teórico, como su
nombre lo indica, aborda la manera en que se va construyendo el sustento
teórico de una investigación y ayuda a que el estudiante aprenda a buscar en
sitios confiables fuentes de información adecuadas para una investigación
científica. La elaboración de un marco teórico es más que copiar párrafos de
diversas fuentes de información. También se muestra cómo elaborar fichas
bibliográficas y fichas de trabajo. Se aprende a redactar la teoría en un texto
científico, se hace énfasis en la importancia de parafrasear y se explica cómo
citar de manera textual y cómo añadir las referencias.
El séptimo bloque se llama Análisis de resultados y elaboración de
conclusiones. Se muestra cómo se concluye un trabajo de investigación y cómo
se presenta haciendo uso de la estadística o del análisis del discurso, entre
muchas otras técnicas, para poder realizar las conclusiones en las que se
expliquen los hallazgos de la investigación. Los alumnos necesitan tener
claridad en torno de la ética para la realización del trabajo de investigación;
requiere tener claras las consecuencias del plagio y de no saber buscar y
obtener suficientes fuentes de información sobre el tema por investigar.
Este
libro impulsa a los lectores a hacer buenos trabajos de investigación y crea
conciencia de la necesidad de contribuir a la difusión de la ciencia en sus
diversas áreas del conocimiento mediante el uso adecuado de técnicas y
recursos. Además da las bases para realizar, inclusive, investigaciones dentro
del ámbito profesional para cuando realicen sus estudios universitarios y
requieran aplicar los conocimientos de la licenciatura.
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